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SACAPUNTA (EDUCACIÓN)

	El mito del país culto y educado se cae a pedazos
	Siguiendo con los “Aportes”: la UNESCO, agencia de catástrofe
	Estatización de la tecno-ciencia: el Soberano apolítico
	La Browning en el huerto: la cultura y sus desvaríos
	La educación es un asunto demasiado político para dejarlo en manos de la política partidaria
	El Plan Ceibal y las máquinas verdes. La revolución sin drama del management corporativo
	Sangre envenenada. Lectura e industrias culturales
	Casandra
	¿Qué enseñan los que enseñan comunicación? Parte (I)
	¿Qué enseñan los que enseñan comunicación? Parte (II)
	¿Qué enseñan los que enseñan comunicación? Parte (III)
	¿Qué enseñan los que enseñan comunicación? Parte (IV)
	La estrategia del viejo verde
	La alegoría de la taberna
	Dos actitudes culturales. Imagine: Rodó y Varela
	Los nuevos analfabetos
	A boa questâo de agora: o papel da educaçâo na sociedade tecnicista (I)
	La descentralización de la educación en el cono sur de América Latina: una evaluación de sus promesas y riesgos I
	La descentralización de la educación en el cono sur de América Latina: una evaluación de sus promesas y riesgos II
	La descentralización de la educación en el cono sur de América Latina: una evaluación de sus promesas y riesgos III
	La descentralización de la educación en el cono sur de América Latina: una evaluación de sus promesas y riesgos IV
	La descentralización de la educación en el cono sur de América Latina: una evaluación de sus promesas y riesgos V
	Educación: la sociedad no es el mercado
	Metáfora, 'explicación', y enseñanza del lenguaje (I)
	Metáfora, 'explicación', y enseñanza del lenguaje (II)
	Metáfora, 'explicación', y enseñanza del lenguaje (III)
	A boa questâo de agora: o papel da educaçâo na sociedade tecnicista (II)
	Desaldabar la piel para pensar con el cuerpo (I)
	Desaldabar la piel para pensar con el cuerpo (II)

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